Не оставит без ответов телевизор умный этот задавай вопрос быстрей и смотри ка на
Обновлено: 17.05.2024
Тема: Работа с текстом в Word Pad .
Цель: Систематизировать представления учащихся о редактировании текстового документа.
Задачи:
образовательные: совершенствовать умение удалять и вставлять, копировать и перемещать буквы и слова; нарабатывать умение владения клавиатурой; закрепить на практике умения работы с текстом;
воспитательные : воспитание коммуникативной культуры, воспитание умения оценивать себя и результаты своей деятельности;
развивающие : развитие речи, памяти, внимания; формирование представления о компьютере как о средстве обучения, контроль за ТБ, правильностью посадки за ПК
Тип урока: урок – практикум.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная.
Необходимое техническое оборудование: компьютер с мультимедийным проектором и экраном (или интерактивной доской), компьютеры для учащихся.
Ход урока:
I . Орг.момент:
Мы с вами на уроках осваиваем азы компьютерной грамотности: изучаем основные устройства компьютера, учимся работать с мыш кой , с клавиатурой, выполнять вычисления, набирать текст, выполнять операции редактирования с отдельными символами.
Сегодня на уроке мы с вами должны практически закрепить знания по работе с текстом, будем удалять и вставлять, копировать и перемещать буквы, слова и целые выражения.
II . Разминка:
Чтоб было все у нас в порядке,
Чтоб шла работа веселей,
И отвечайте поскорей!
Как заправский эрудит
Он легко руководит
Вычислительным процессом
Ум компьютера – . (процессор)
Чтобы мысль не потерять,
Нужно в файл всё записать,
А потом без всякой спешки
В папке сохранить на . (флешке)
На вопросы даст ответ
Наш помощник – Интернет.
Письма быстро получаем,
К телефону подключаем
Вещь, известную не всем!
Называется . (модем)
Он решает все проблемы
И содержит микросхемы.
Для компьютера – как бог,
Лучший друг – . (системный блок)
Вдруг на беленьком листочке
Появляться стали точки,
Строки выросли из слов.
Вот и текст уже готов.
Очень быстро, словно спринтер
На печать выводит … (принтер)
III . Повторение:
Чтоб к работе приступить
Очень важно повторить:
Где и как, в какой программе
Документ мы можем сами,
На компьютере создать,
Ничего не растерять!
Предлагаю не зевать,
А на вопросы отвечать:
Вот стою я на странице
И хочу писать слова,
Жаль, что тут язык английский
Помогите мне, друзья! ( Shift + Alt )
Заголовок напишу буквами заглавными,
Только нет заглавных то! ( Caps Losk )
Два слова слились,
Что наделал – беда!
Мне их, детвора! (Пробел)
Имя свое с большой буквы пишу,
Вот только как, я никак не пойму. ( Shift + …)
На новую строчку пора мне идти,
Ну, как же, друзья, мне туда перейти? ( Enter )
IV . Практическая часть:
Запустите программу Word Pad .
Задание 1. Вы должны на скорость и правильность набрать текст. Это задание оценивается в 2 этапа, первый-правильность, второй-скорость.
Бабушка
Бабушка моя встает с зарёю,
Тихо напевает свои песни.
Если рано будит, я не спорю –
Прибирать квартиру надо вместе.
Сколько добрых песенок мне спела!
Возле глаз – морщинок легких стая,
Кимешек её - как лебедь белый…
Я здоровье бабушке желаю.
Задание 2.
А) Вставьте пропущенный символ.
Своей младшей дочке Тосе
Заплетает мама осы .
Землю роет старый кот ,
Под землёю он живет.
В зоопарке живет сон ,
Словно дом огромен он.
Подарили нам игрушки:
Целый день стреляли ушки .
Нам темно. Мы просим папу
Нам включить поярче лапу .
На арену вышли игры .
Мы от страха все притихли.
Б) Удалите лишний символ.
Говорит Володя Коле:
В нашем доме на окошке
Сидят серенькие крошки .
Вадик спит и видит слон ,
Что летит в ракете он.
Дети в скверике сидели
И мороженое если .
В) Исправьте неверный символ.
Доски на гору везем-
Будем строить новый ком .
Собирают с елок фишки .
Мышка спряталась под горку
Утром кости к нам пришли,
Всем подарки принесли.
Писем мы не написали,
Тучку целый день искали.
Стужа. Снег. Метут метели.
Темной ночью бродят двери .
И грызет тихонько норку .
Физкультминутка для глаз (Крошка енот)
Быстро справились с заданьем.
Ждет вас другое испытанье.
Всего прежде нужно знать -
Как фрагмент нам выделять?
Задание 3: Восстановление текста.
У лукоморья дуб очень старый, но еще зеленый;
Златая тяжелая цепь на дубе том:
И днем и ночью, утром и вечером кот ученый
Всё ходит по цепи круг за кругом;
Идет направо — песнь тоскливую заводит,
Налево — страшную сказку говорит.
Там чудеса чудесные: там добрый леший бродит,
Русалка распрекрасная там на ветвях сидит…
Задание 4: Скопировать текст припева песни и вставить его после каждого куплета.
Два весёлых гуся.
Один серый, другой белый -
Два весёлых гуся.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Вот кричит бабуся:
Физкультминутка – разминка.
Задание 5:
Напишите шесть раз цифру 2. Каждую вторую цифру замените буквой О.
Первую цифру 2 замените на 14-ю букву алфавита, вторую цифру 2 замените на предыдущую букву алфавита (13-ю). Подумайте и замените последнюю оставшуюся цифру на букву, чтобы получилось всем известное слово. (Молоко)
Задание 6: Установить разные шрифт, размер, начертание, цвет для каждого абзаца
Замяукали котята: Заменить размер шрифта на 16.
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
А за ними и утята: Выделить фрагмент жирным шрифтом
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Свинки замяукали: Заменить шрифт на Monotype Corsiva
Кошечки захрюкали: Подчеркнуть фрагмент
Уточки заквакали: Выделить фрагмент синим цветом
Курочки закрякали: Изменить фрагмент на курсив
Воробышек прискакал Изменить цвет на красный.
И коровой замычал:
Оценивание:
Преодолели все преграды.
Теперь, конечно, и награды
Хочу вручить без промедленья.
Сертификат за знанья и уменья.
В журнал оценка вне сомненья.
“ Пятерка” – это красный лист,
А если синий – ты взбодрись,
“Четверка” - тоже хорошо!
Прошли вы с честью испытанья,
Плоды я вижу вашего старанья.
Но знать хотел бы я с гостями
Все ль поняли, смогли, всему ли вняли?
Вы сразу мне не отвечайте,
Подумайте, потом ответ давайте.
Если солнышко сияет - понял тему хорошо.
Ну а тучка набежала – поработать бы еще!
Выходите, не стесняйтесь,
И друг другу улыбайтесь!
Вопрос учащимся: Как вы думаете, мы уже всему научились при работе с текстом? Конечно, нет. Нас с вами ждёт ещё не один урок по этой теме.
V . Домашнее задание:
Узнали много вы, старались.
Чтоб знанья с вами оставались,
Не забывались никогда,
Работу на дом записать пора!
Повторить правила работы на ПК в текстовом редакторе Word Pad .
Читайте также: